PROYECTO DE INTEGRACIÓN TIC

PROYECTO: "UNIENDO FUERZAS PITAL"
 Partiendo del modelo educativo adoptado por la Institución Educativa El Pital se hace necesario la realización de proyectos educativos encaminados a la transversalización de las TIC en los procesos de enseñanza aprendizaje que permitan la construcción de un ideal basado en la realidad del contexto de nuestra Institución, en el que como maestros visionemos un escenario ideal de aprendizaje en el cual predomine la transformación cualitativa del rol del maestro mediante la sensibilización, la motivación y la apropiación del manejo didáctico de las tecnologías de la información y comunicación (TIC) como herramientas que se incorporen al aula de clase, pero no sólo como una ayuda didáctica, sino como un estímulo que permita proporcionar experiencias de aprendizaje más significativas y efectivas para los estudiantes. No obstante, este camino para la construcción del escenario ideal de aprendizaje sustentado en hechos controlables, programables y realizables desde las posibilidades reales implica hacer un buen uso de los recursos tecnológicos con que cuenta la institución a la par con un decidido trabajo de gestión por parte de los directivos para irlos actualizando. Así, se configuraría una respuesta a los patrones didácticos en los que se tiene en cuenta las nuevas tecnologías y los medios de comunicación para mejorar el aprendizaje, a partir de lo cual, los docentes tomen la decisión personal de hacer un uso pedagógico de las TIC a la vez que encuentren un respaldo institucional y las herramientas para iniciar su proceso de cualificación. Por consiguiente, el hecho de que los maestros tiendan a mejorar su trabajo de orientación acorde a una amplia participación en la planificación y producción de materiales audiovisuales para adecuarlos a las necesidades de los estudiantes y de los grupos a que van destinados; motivo por el cual se generará este proyecto que pretende incorporar a los docentes de la institución en las posibilidades de innovación que brindan las TIC en el aula, por medio de la participación masiva de los docentes en un curso donde apropien las posibilidades educativas de la formación virtual, logrando diferenciar las formación e-learning y b-learning, y el papel que tanto el profesor como los estudiantes juegan en las mismas. El curso al que asistirán tendrá una duración de 60 horas, las cuales se impartirán durante los próximos 6 sábados con una intensidad horaria de 10 horas cada sesión, las cuales están repartidas con 6 horas presenciales (en los laboratorios de la institución) y 4 horas de trabajo virtual desde la plataforma moodle de la institución para trabajar en el transcurso de la semana; con actividades que deberá cada maestro realizar antes de llegar al siguiente encuentro presencial; y al finalizar el curso el maestro deberá realizar con sus estudiantes un curso práctico de tres sesiones de dos horas cada una.